Am 17. Dezember 2025 beschäftigten sich Schüler*innen der 9. bis 12. Jahrgangsstufe des Albertus-Magnus-Gymnasiums in Rottweil im Rahmen eines Projekttags mit der globalen Textilindustrie und ihren Lieferketten. Dabei standen die Lebensrealitäten der Menschen im Mittelpunkt, die dieses System tragen: die Textilarbeiter*innen. Sie profitieren am wenigsten von der Wertschöpfungskette der Textilindustrie.

Nach einer kurzen Begrüßung durch NETZ-Referentin Marie Fischer, Bundesfreiwillige Lillian Neumann und Praktikant Nils Wandelt erkunden die Teilnehmenden in Kleingruppen die globalen Zusammenhänge und Machtungleichheiten in der Textilproduktion. Grundlage bilden die vielfach erprobten Module „Made In“, „Die Weltreise meiner Jeans“ und „Die Kosten meiner Jeans“. Sie zeigen eindrücklich, welche weiten Wege Kleidung zurücklegt und wer in die Produktionsprozesse verstrickt ist.

Um den Textilarbeiter*innen ein Gesicht zu geben, wird der Klassenraum anschließend in eine kleine Galerie verwandelt. Dort können die Schüler*innen ausgewählte Fotografien aus den Serien „Portraits of Pain“ und „The Life and Struggle of Garment Workers“ der bangladeschischen Menschenrechtsaktivistin und Fotografin Taslima Akther auf sich wirken lassen. Ein begleitender Vortrag über die Textilarbeiterin Shahida aus der Region Dhaka verdeutlicht die schwierigen Lebensbedingungen und zugleich die beeindruckende Widerstandskraft der Textilarbeiter*innen in Bangladesch.

Abschließend rekapitulieren die Schüler*innen mit der Umsetzung eigener kleiner Projekte die Erkenntnisse des Tages. Sie erproben, welche Handlungsmöglichkeiten es hier in Deutschland gibt, um im Kleinen wie im Großen zu mehr Gerechtigkeit und Nachhaltigkeit in der Textilindustrie beizutragen.

Im gemeinsamen Rückblick auf den Projekttag wird deutlich, dass nachhaltige Veränderung nur möglich ist, wenn neben den globalen Zusammenhängen, die Perspektiven und das Wissen der Textilarbeiter*innen priorisiert werden, denn gerecht geht gemeinsam.